为推进教育部高等教育司编程猫2020年第二批产学合作协同育人项目进程，近日深圳点猫科技有限公司（以下简称编程猫）编程教育产学研实践基地分别在深圳大学、湖南第一师范学院、贵州师范大学挂牌成功。

据悉，校企联合建立学生编程教育产学研实践基地，是编程猫在2020年第二批教育部协同育人项目中的一项重要举措。产学研实践基地建设是高校为学生社会实践活动能提供的必要条件，也是社会企业培养、筛选高校人才的平台。校企共建实践基地，不仅可以解决长期以来高校与企业之间合作交流不足的难题，同时也为高校生扩宽了接触社会、了解社会的渠道，保障学生课外实践活动稳定、长期、有效地开展。

“深圳大学-编程猫编程教育与人工智能实践基地”于4月26日在深圳大学师范学院教育信息技术系正式挂牌，参与挂牌仪式的编程猫社团成员有：叶泳洲、高泽森、黄瑾浩、孔嘉仪、张雅玟、罗瑞梅。教育信息技术系秉承着以师范教育为核心，以发展培育教育软件与网络工程、数字媒体技术两个专业方向的综合性人才为目的，通过与编程猫强强联手，搭建校企实践基地，探索教育企业技术骨干人才、信息技术优秀教师培养新方式，共同促进编程与人工智能教育领域的发展。

深圳大学-编程猫编程教育与人工智能实践基地挂牌后，将围绕着“协同育人”的校企合作主题，开展一系列切实可行的项目。项目组成员胡世清教授、曹晓明教授、李文光副教授、朱春莺副教授、张君助理教授将整合运用编程猫资源，拟定实习计划，同时协同中小学教师设计开发教学案例并开展再教育培训讲座。

湖南第一师范学院素有“千年学府，百年师范”的美誉，4月28日，“湖南第一师范学院—编程猫产学研实践基地”在湖南第一师范学院玉衡楼南栋301挂牌；出席此次挂牌仪式的人员有：湖南第一师范学院信息科学与工程学院党总支书记王杰文教授，副院长田祖伟教授、何向阳教授，学院党总支副书记成夏炎教授，学院学工办主任关红儒老师，教育技术学周克江副教授、张志老师及科技创新类社团“编程创造营”部分学生代表。

在随后的基地揭牌仪式上，王杰文书记表示：“计算思维是中小学信息技术课程的核心素养之一，将编程纳入中小学信息技术课程是信息化社会高度发展的必然趋势。信息技术教育的重点是培养学生对信息技术的适应能力和学习能力，而编程既能够培养学生的计算思维和创造性思维，同时能够培养学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力，最后达到促进学生全面发展的目的。”

何向阳副院长介绍，湖南第一师范学院一直以培养具有现代教育理念和动手能力的基础教育教师，推动基础教育信息化与现代化是学校孜孜以求目标。在此基础上，湖南一师与深圳点猫科技有限公司合作，能够开拓教育技术学专业学生的视野，提高学生的动手实践能力，培养学生的创新能力与合作能力，为进一步提高未来小学信息技术教师的专业素养提供了契机。

编程猫致力于教育资源公平配置，关注中国西南部地区的编程教育事业发展。“贵州师范大学—编程猫产学研实践基地”于4月21日挂牌成功。贵州师范大学创建于1941年，是最早的八所国立师范学院之一，拥有深厚的底蕴。2016年贵师大组建大数据与计算机科学学院，持续为贵州输送计算机相关的高新技术人才。实践基地项目负责人李高祥副教授指出，校企共建产学研基地将会通过成立创意编程社、编程教育联盟、开设《编程教育》选修课、组织学生实习实践、开展各项大赛和专题训练等方式促进信息技术与学科深度融合创新应用。

5月12日，基于贵师大编程猫产学研实践基地成立的“创意编程社团”开营仪式在花溪校区教育学院2505教室举行。实践基地负责人李高祥副教授，实验室主任高小波老师、实践基地骨干成员及创意编程社全体社员共二十余人到场参加，仪式由创意编程社社长田亮主持。

仪式上，田亮社长对加入社团的成员表示热烈欢迎，并向大家介绍了创意编程社的组建背景及意义。他希望大家能发挥各自的主观能动性，积极参与社团活动。随后，副社长张梦鑫宣读了社团章程，希望大家能够团结一心，为社团的发展贡献出自己的力量。副社长李娟向大家简单说明了社团的组织结构以及积分方式。最后，各部门部长介绍了部门基本情况以及主要工作内容，并祝愿大家能在创意编程社能够学有所成。

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